Skip to content
Search for:
Αρχική Σελίδα
Το Τμήμα
Ιστορικό
Εγκαταστάσεις
Τομείς – Εργαστήρια
Τομέας Ηλεκτρονικής και Τεχνολογίας Συστημάτων Πληροφορικής
Τομέας Ενεργειακών Συστημάτων
Τομέας Τηλεπικοινωνιών και Διαστημικής
Τομέας Λογισμικού και Ανάπτυξης Εφαρμογών
Τομέας Φυσικής και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών
Η Διοίκηση του Τμήματος
Προσωπικό
Δ. Ε. Π.
Ε. ΔΙ. Π.
Ε. Τ. Ε. Π.
Ε. Δ. Π.
Διοικητικοί Υπάλληλοι
Αφυπηρετήσαντες Καθηγητές
Ομότιμοι Καθηγητές
Επίτιμοι Καθηγητές
Αξιολογήσεις Τμήματος
Γραμματεία
Εσωτερικός Κανονισμός
Πολιτική Ποιότητας Τμήματος
Βιντεοπαρουσίαση Τμήματος
Απόφοιτοι Τμήματος
Προστασία Προσωπικών Δεδομένων (GDPR)
Σπουδές
Προπτυχιακές
Πρόγραμμα Σπουδών
Προπτυχιακά Μαθήματα
Διπλωματική Εργασία
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Ακαδημαϊκό Ημερολόγιο
Συγγράμματα
Πρακτική Άσκηση
Οδηγός Σπουδών
Μεταπτυχιακές
Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών
MSc Quantum Computing and Quantum Technologies
MSc Technological & Management Advances on Intelligent Transportation Electrification Systems
Διδακτορικό Δίπλωμα
Μεταδιδακτορικές Σπουδές
Φοιτητικά
Φοιτητική Μέριμνα
Πρόγραμμα Erasmus
Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης
Κέντρο Ψυχολογικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης
Φοιτητικά Παραρτήματα
I.A.E.S.T.E. Ξάνθης
EESTEC Ξάνθης
Σ.Φ.Η.Μ.Μ.Υ.
IEEE Student Branch
Πολιτισμός
Υποβολή Παραπόνων και Ενστάσεων
Σύνδεσμοι
Επικοινωνία
Στοιχεία Επικοινωνίας
Πρόσβαση
Φόρμα Επικοινωνίας
Search for:
Ημερήσια Αρχεία:
19/09/2024
Αρχική Σελίδα
→
2024
→
Σεπτέμβριος
Αναζήτηση Περιεχομένου
Καθαρισμός
Ημερομηνία
Περιγραφή
Κατηγορίες
19/09/2024
Επιλογή κατεύθυνσης σπουδών από τους φοιτητές του 7ου εξαμήνου
Γραμματεία
,
Προπτυχιακά
19/09/2024
Προσωρινός πίνακας κατάταξης αποτελεσμάτων στο πλαίσιο του έργου με τίτλο «Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης» για το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 με κωδικό ΜIS 6017324
Γραμματεία
,
Προκηρύξεις
19/09/2024
Πρόσκληση υποβολής αίτησης υποψηφιότητας συμμετοχής στο πρόγραμμα ERASMUS+ TRAINEESHIPS 2024-2025
Γραμματεία
,
Σημαντικές Ανακοινώσεις
Page load link
Go to Top
